|
Obtener una Evaluación comparativa de los estudios efectuados fuera de Québec
La Évaluation comparative des études effectuées hors
du Québec (evaluación comparativa de los estudios realizados
fuera de Québec) es un documento que indica, en relación con el
sistema escolar quebequense
(PDF, 29 Ko) y con sus principales diplomas (o referencias escolares),
a qué corresponden los estudios realizados fuera de Québec.
La Évaluation comparative (evaluación comparativa) es, por lo
tanto, una comparación general entre dos sistemas educativos oficiales.
Para mayor información, consulte Guides
de comparaison des études (guías comparativas de estudios).
Los resultados de la evaluación comparativa de títulos o diplomas de ciertos sistemas educativos aparecen en los Cuadros comparativos de diplomas (o referencias escolares) en Guide des procédures d'immigration (Guía de Trámites de Immigración). Dichos cuadros son accesibles desde el Anexo 4 del capítulo Le programme régulier de sélection des candidats travailleurs qualifiés (PDF, 329 Ko).
¿Necesita una Évaluation
comparative (PDF, 34 Ko)? Reflexione sobre el tema antes de decidirse
a hacer una solicitud.
El ministère de l'Immigration et des Communautés culturelles (MICC
- Ministerio de Inmigración y de las Comunidades Culturales):
- le informa sobre la utilidad
y los límites (PDF, 24 Ko) de una Évaluation comparative;
- le indica qué documentos
(PDF, 28 Ko) y traducciones
(PDF, 59 Ko) necesita para presentar una solicitud;
- le informa sobre el método y el plazo para el tratamiento
de su solicitud (PDF, 48 Ko);
- le entrega el formulario de solicitud (En francés
- PDF, 163 Ko - o en inglés
- PDF, 159 Ko) de Évaluation comparative des études effectuées
hors du Québec, donde también encontrará las modalidades
de pago para abrir y tratar su expediente;
- le provee las direcciones
de las oficinas (PDF, 29 Ko) encargadas de tratar las solicitudes.
| |
INFORMACIÓN ÚTIL |
|
 |
La Évaluation comparative des études effectuées
hors du Québec (evaluación comparativa de los estudios realizados
fuera de Québec) tiene un alcance indicativo. Esta opinión
de expertos no compromete ni a los empleadores ni a los colegios profesionales
ni a los establecimientos de enseñanza, que pueden evaluar su formación
según sus propios métodos y criterios. |
|
| |
|
|

Enlaces útiles
- Centre d'information canadien sur les diplômes
internationaux
(Centro Canadiense de Información sobre Diplomas Internacionales)
Información sobre la evaluación y el reconocimiento de títulos
académicos con propósito de empleo, reconocimiento de experiencias
laborales, Principios generales para un código de la práctica
correcta en materia de evaluación de títulos extranjeros, etc.
- Commission de la construction du Québec
(CCQ - Comisión de la construcción de Québec)
Informaciones sobre la industria de la construcción en Québec:
los oficios y ocupaciones, el acceso a la industria, la formación
profesional requerida, etc.
- Conseil interprofessionnel
du Québec
(Consejo de Colegios Profesionales de Québec)
Información sobre la admisión a un colegio profesional, lista
de las profesiones reglamentadas y correspondencia con el colegio profesional
responsable, acceso a la legislación profesional, etc.
- Ministère de l'Éducation,
du Loisir et du Sport
(MELS - Ministerio de Educación, Recreación y Deportes)
Informaciones sobre la educación en Québec: el sistema educativo,
las comisiones escolares, los establecimientos de enseñanza, el reconocimiento
de la experiencia, la ayuda financiera para los estudios, la autorización
para enseñar, etc.
- Office des professions du Québec
(OPQ - Oficina de profesiones de Québec)
Informaciones sobre el sistema profesional de Québec: estructura del
sistema, el código de las profesiones, los colegios profesionales,
el acceso a los colegios, las normas de equivalencia de los diplomas y de
la formación, etc.
- Ordre des traducteurs, terminologues et
interprètes agréés
du Québec
(Colegio de traductores, terminólogos e intérpretes públicos
de Québec)
Informaciones sobre este colegio profesional y un repertorio de sus miembros.
|
|